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中班數學教案:小豬家的房頂  
中班數學教案:小豬家的房頂
作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2018-03-06

 

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幼兒園中班數學教案:小豬家的房頂

活動目標
1、了解梯形的基本特征,能不受其他圖形的干擾找出梯形。
2、認識不同的梯形,發展觀察、比較、動手能力。

活動準備
1、圖片:有長方形、正方形、梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子,圖形可拆分;
2、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片,長方形、三角形的紙(數量與幼兒人數相同),剪刀;
3、人手一張白紙,上畫三個正方形,剪刀;

活動過程
一、導入主題,引起幼兒的興趣

1、教師:小豬一家造了新房子,這幢房子的屋頂很特別,讓我們一起來找一找,這幢房子上有什么形狀。
2、請幼兒在"小豬的新房子"中找出長方形和正方形,并數數各有幾個。

二、認識梯形 
1、教師:小豬家的屋頂是什么形狀的呀?這個形狀它叫什么?(梯形)
看看它和長方形、正方形有什么不一樣?
將梯形圖片倒著放、斜著放,請幼兒說說這個圖形還是不是梯形?
2、教師:這個一邊可以當滑梯的圖形是不是梯形?
(出示直角梯形的圖片)
這個兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形?(出示等腰梯形的圖片)

三、讓幼兒動手操作,加深印象。
1、教師:豬媽媽又生了很多豬寶寶,她準備給每只小豬蓋一幢房子,小豬們都喜歡梯形的屋頂,
下面就請小朋www.6fg27.com友來幫幫忙,幫小豬們設計出梯形的房頂。
2、教師:老師這里有長方形和三角形的紙,請你們用折紙的方式把長方形和三角形變成梯形,
有誰想上來試試?
3、幼兒嘗試把長方形和三角形變成梯形,再將剪下來的梯形拼在白紙上所畫的正方形房子上面,
作為小豬家的屋頂。

四、出示活動教材,再次感知梯形的特征。
1、出示幼兒活動材料《數學》第21頁《梯形大聚會》
引導幼兒通過觀察、尋找、涂色、連線活動再次感知梯形的特征。
2、幼兒操作,教師在旁指導。

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