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中班語言活動收豆豆教案反思

日期:2020-01-17來源:幼兒園學習網

中班語言活動收豆豆教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,從已學兒歌和游戲中學習豆,激發幼兒識字的興趣,拓展幼兒知識面,發展幼兒語言,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看收豆豆教案吧。

   活動目標:
  1.從已學兒歌和游戲中學習豆,激發幼兒識字的興趣。
  2.拓展幼兒知識面,發展幼兒語言。
  3.理解兒歌內容,豐富相關詞匯。
  4.引導幼兒在兒歌和游戲中學習,感悟生活。
  5.發展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準備:
  1.寫有兒歌《收豆豆》的紙。
  2.各種豆類及食品.
  3.紅豆豆綠豆豆紅太陽綠豆豆的條幅。

  活動過程:
  一、復習兒歌,做游戲,引入課題。
  我們以前做了一個游戲,叫做《收豆豆》。看看這是什么豆豆?(紅豆豆)這是什么豆豆?(綠豆豆)我請ⅩⅩ來當紅豆豆,ⅩⅩ來當綠豆豆,我就是收豆人。

  二、引入識字。
  剛才這些“紅豆豆、綠豆豆”都非常能干。現在我們看黑板上有沒有紅豆豆、綠豆豆(出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉條幅,引導幼兒用排除法將已識漢字“紅樹葉、綠樹葉”排除,找出“紅豆豆、綠豆豆”,幼兒跟讀)
  我們給“紅豆豆”照張相,再給“綠豆豆”照張相。預備――“喀嚓”。我們來數一數,這兒有幾顆豆豆?(幼兒數)現在老師吃了一顆豆豆(遮紅豆豆的一個豆字)變成了什么?(幼兒讀“紅豆”)又吃了一顆豆豆,變成了什么?(幼兒讀“綠豆”)
  小朋友真能干,不但會認紅、綠,還會認豆豆的豆了。老師請你們這些能干的小朋友幫忙,我有許多“豆”字寶寶跑到這張紙上來了,請你們把它們找出來。(出示兒歌《收豆豆》:紅豆豆,綠豆豆,收進我的籃里頭。農民伯伯種豆豆,一粒豆豆不能丟。)給它戴上漂亮的紅項鏈。(紅紙圈)

  三、引導幼兒說詞、說句,發展幼兒語言。
  1.剛才兒歌里的農民伯伯去收豆豆,,想一想,他們收的是什么豆豆?(幼兒自由思考、發言)
  小結:這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆……(出示相應的實物讓幼兒觀察,引導幼兒說話)如:豌豆圓圓的,蠶豆扁扁的。紅豆是紅色的,綠豆是綠色的。
  2.農民伯伯把這些豆豆收回去有什么用?(幼兒自由思考、發言)
  小結:這些豆豆可以作許多好吃的東西,比如豆腐、豆漿、豆豉、豆皮……(出示相應的實物讓幼兒觀察或品嘗,引導幼兒說話)如:豆漿甜甜的,真好喝!豆腐的營養好。

  四、延伸活動
  每桌一盤豆類食品,讓幼兒自選一樣說它的樣子、吃法,先互相說,老師分組傾聽,請個別幼兒上臺說個大家聽,最后品嘗。

  活動反思:
  幼兒喜歡做游戲,教師適時地開展對教學有幫助的游戲活動,會將原本枯燥的識字變為幼兒樂學的活動。幼兒在游戲中學習,全身地投入,真正讓幼兒體驗到了玩中學,學中玩,讓他們成為學習的主人,從而達到了識字教學的目。

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